Zweisprachige Schulen Nuremberg Nahe Bei Dir

4worldlovers: Wir wollen Kinder aufs Leben vorbereiten und sie für diese Welt stark machen. Deshalb steht das Kind im Mittelpunkt unseres Lehrens und Lernens. Wir setzen auf natürliche Lernformen. Wir lassen Kinder auch Kinder sein.

Wir finden, dass es für verschiedene Menschen auch verschiedene Schulen geben soll. Als reformpädagogische Schule bieten wir eine starke Alternative.

Wie diese aussieht und was bei uns so besonders ist, erfahren Sie in diesem Film.

Musik zum Video: „Life of Riley“ Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 3.0 https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/


Wir arbeiten nach einem kindgerechte, reformpädagogischen Schulkonzept. Einige der wesentlichen Merkmale sind:


Unsere Erklärvideos geben einen kurzen Gesamtüberblick. Erfahren Sie hier mehr über den Jenaplan und seine besonderen Merkmale.

Sie wollen noch mehr wissen? Alle Erklärvideos finden Sie hier:


Das kann wohl niemand besser erklären als unsere Schüler selbst. Wir haben sie einfach mal gefragt – hier sind ihre Antworten.


Kaffee leeren die Pädagogen und Lehrer der Jenaplan-Schule pro Jahr. Das sind circa 1200 Liter. Würde man damit haushaltsübliche Badewannen füllen, könnte man darin in etwa 8 ½ Vollbäder nehmen.

Wegstrecke werden jedes Jahr pro Kind entweder zu Fuß oder mit Bus und Bahn zurückgelegt, um zum Sportunterricht zu kommen. Wir haben nämlich leider keine eigene Sporthalle, dürfen aber die Hallen verschiedener Grundschulen in der Umgebung mitbenutzen.

Gibt es konstant seit 2007 ungefähr pro Schuljahr. Das macht genauso viele Jacken und T-Shirts und bis zu 240 einzelne Hausschuhe, die gern im ganzen Schulhaus verteilt und vergessen werden und dann in der Schlamperkiste landen.

Die Jenaplan-Schule ist eine kleine Schule in Nürnberg und wir möchten andere Wege gehen.

Jedes Kind ist anders. Und jedes Kind ist wertvoll. Bei uns wird niemand ausgegrenzt. Jeder hat andere Stärken, aber Unterschiede machen eine Gemeinschaft erst stark.

Kinder haben ihre eigene Art zu denken und zu lernen. Sie sind neugierig und wollen forschen. Bei uns dürfen Kinder Fragen stellen und selbst Themen einbringen. Das Material dafür liefert uns das Leben selbst – jeden Tag aufs Neue.

Bei uns gibt es keine Ziffernnoten. Wir finden die individuellen Leistung jedes Einzelnen und nicht den Vergleich mit Mitschülern wichtig. Kinder sollen freudevoll lernen dürfen – ein Leben lang.

Kinder brauchen Regelmäßigkeit und Abwechslung. Rhythmisiertes Lernen, angepasst an die Bedürfnisse und den natürlichen Lernrhythmus der Kinder, bestimmt unseren Unterricht.

Alle Infos rund um die Jenaplan-Schule finden Sie hier noch einmal kurz zusammengefasst.

Ob Zahlen, Daten, Fakten, Zeiten oder Kontaktangaben – alle wichtigen Infos rund um unsere Schule finden Sie auf im PDF.

Wie war das nochmal mit der Jenaplan-Pädagogik? Lesen Sie hier die wichtigsten Merkmale kurz erklärt nach.

Wie läuft die Anmeldung ab, wie verläuft unser Auswahlverfahren?

Wie läuft es ab, wenn Ihr Kind von einer anderen Schule auf unsere Jenaplan-Schule wechseln will? Was zu tun ist, finden Sie hier.

Unsere Schule hat Sie oder Ihr Kind überzeugt und Sie möchten ein Teil unserer Schulfamilie werden.

4worldlovers: Die Adolf-Reichwein-Schule Nürnberg mit etwa 330 Schülerinnen und Schülern ist eine staatlich genehmigte, reformpädagogische Ganztagsrealschule im Nürnberger Norden. Wir gestalten Schule als Ort des Lernens und Lebens, an dem sich Schülerinnen und Schüler und Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter gleichermaßen wohlfühlen, sich gegenseitig wertschätzen und gemeinsam miteinander und voneinander lernen. Selbstständiges Lernen durch offene Unterrichtsformen, ein umfassendes Angebot zur individuellen Förderung und das schulische Lernen in Projekten sind wesentliche Bestandteile unserer besonderen Pädagogik.

Verankert im Schulprogramm sehen wir unsere Stärken darin, dass wir

Das schulische Lernen durch Projekte und außerschulische Aktivitäten bereichern

Vielfältige Feste an der Schule und in Nürnberg (mit-) gestalten

Zusammenarbeit mit Vereinen, Organisationen, Betrieben und Schulen in Nürnberg pflegen

Ob in den Grundfächern Deutsch und Mathematik oder in den natur- und geisteswissenschaftlichen Fächern: Wir fördern die individuellen Stärken unserer Schülerinnen und Schüler und helfen ihnen, an ihren Schwächen zu arbeiten. Darüber hinaus möchten wir unseren Schülerinnen und Schülern die praktische Relevanz des vermittelten Unterrichtsstoffs verdeutlichen und ihnen die Vernetzung mit bereits vorhandenem Wissen ermöglichen. Bei der Unterrichtsgestaltung legen wir deshalb besonderen Wert auf eine handlungsorientierte Vermittlung fachspezifischer Inhalte.

4worldlovers: Beschreiben die Lehrer*innen so Ihr Kind? Es gibt viele Kinder, die trotz normaler Intelligenz in einer Regelschule nicht zurechtkommen. Für die Eltern bedeutet das Kummer und Sorgen und führt nicht selten zu erheblichen Belastungen innerhalb der Familie.

Die Martin-Luther-Schule bietet als privates Förderzentrum Kindern ein besonderes Lernfeld: Hier steht nicht die schulische Leistung der Kinder im Mittelpunkt, sondern deren emotionale und soziale Entwicklung. Der Schulstoff wird dennoch so intensiv bearbeitet, dass die Schulkinder nach etwa zwei Jahren eine Regelschule, eine entsprechende weiterführende Schule oder ein anderes Förderzentrum besuchen können.

Die Martin-Luther-Schule will Kinder stärken, begleiten und befähigen, sich emotional zu stabilisieren. Sie schließt Leistungslücken. Jeden Tag etwas Neues kennenlernen – auch über sich selbst – das ist das erklärte Ziel der Martin-Luther Schule.

Die Martin-Luther-Schule möchte eine Art Trainingsraum, Therapieraum, Wutraum, Ruheraum oder Rückzugsort für Kinder sein, die an den Regelschulen nicht zurechtkommen. Hier werden sie mit ihrer Persönlichkeit und ihren Bedürfnissen ernstgenommen. Sie können sich entfalten und ihren Gefühlen und Bedürfnissen Raum geben. Dadurch können die Kinder die Schule als einen positiven Ort erleben.

In der Sporthalle der Nürnberger Martin-Luther-Schule (MLS) ist was los: 10 Schüler*innen der dritten bis fünften Klassen spielen Fußball. Das...

4worldlovers:
Die sogenannten Friedhofskinder in der bolivischen Stadt Sucre verdienen sich mit der Pflege von Gräbern ein paar Cent. Sie müssen arbeiten, um zum Lebensunterhalt der Familien beizutragen. Dadurch vernachlässigen sie die Schule und haben kaum Zeit für Spaß und Spiel. Durch das Projekt des Lorenzer Ladens bekommen sie ein warmes, nahrhaftes Mittagessen. Sie erhalten Hilfe bei den Hausaufgaben, können an Freizeitangeboten teilnehmen und wenigstens hier Kind und nicht nur ArbeiterIn sein.

Wer will, kann gerne dazu beitragen, dass die Friedhofskinder die Chance einer vernünftigen Schulausbildung bekommen, um der Armut zu entfliehen.

Weitere Berichte und Bilder aus dem laufenden Schuljahr? finden Sie: HIER