Schulzeit Nuremberg Nahe Bei Dir

4worldlovers:
Die sogenannten Friedhofskinder in der bolivischen Stadt Sucre verdienen sich mit der Pflege von Gräbern ein paar Cent. Sie müssen arbeiten, um zum Lebensunterhalt der Familien beizutragen. Dadurch vernachlässigen sie die Schule und haben kaum Zeit für Spaß und Spiel. Durch das Projekt des Lorenzer Ladens bekommen sie ein warmes, nahrhaftes Mittagessen. Sie erhalten Hilfe bei den Hausaufgaben, können an Freizeitangeboten teilnehmen und wenigstens hier Kind und nicht nur ArbeiterIn sein.

Wer will, kann gerne dazu beitragen, dass die Friedhofskinder die Chance einer vernünftigen Schulausbildung bekommen, um der Armut zu entfliehen.

Weitere Berichte und Bilder aus dem laufenden Schuljahr? finden Sie: HIER

4worldlovers: Unsere Mittelschule nahm am Klimatag der Nürnberger Mittelschulen im Caritas-Pirkheimer-Haus teil.

Der bekannte Astrophysiker Harald Lesch hielt vor Lehrern und Schülern einen interessanten Vortrag zum Thema Klimawandel.


Die Schülerinnen haben sich mit dem Thema "Wie stellst du dir eine Schule ohne Rassismus vor?"


Über die tollen Beiträge von Pola, Chanel, Leonie und Lana freuen sich Akasya von der SMV sowie die Schulleitung Frau Maurer, die Sozialarbeiterin und der SMV-Lehrer.


Im letzten Schuljahr hat die Schulgemeinschaft entschieden, dass wir uns auf den Weg machen wollen, eine „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ zu werden.

Die Schülerinnen und Schüler der SMV informierten die Klassen und die Lehrerinnen und Lehrer über das Vorhaben und organisierten eine Umfrage. Das überzeugende Ergebnis: Über 90 Prozent der Stimmberechtigten stimmten dafür, dass wir als Schule …


Nachhaltige Projekte und Aktionen durchführen, um Diskriminierung, besonders Rassismus zu überwinden.

Uns gegen diskriminierende Äußerungen, Gewalt oder Handlungen stellen und eine offene, respektvolle Auseinandersetzung suchen.

Die Patenschaft für dieses Projekt konnte der Oberbürgermeister von Nürnberg, Markus König gewonnen werden. Bei der offiziellen Übergabe des Schildes versprach er, die Schule auf ihrem Weg zu unterstützen, erinnerte aber auch daran, dass es sich um eine Verpflichtung handele in Zukunft aktiv zu werden.

Als erste Aktion zum Thema führt die SMV am Ende des Schuljahres einen Zeichen- und Malwettbewerb durch. Die Aufgabenstellung lautet: „Wie stelle ich mir eine Schule ohne Rassismus vor?“ Wir sind gespannt auf die Beiträge der Schülerinnen und Schüler

Alle Schülerinnen und Schüler der Grundschule erfreuten die gesamte Schule mit Eltern durch ein großartiges Pausenhofkonzert.

Alle Klassen der Grundschule haben auch dieses Jahr wieder fleißig Plakate für das KEiM Projekt erstellt. Ziel des KEiM Projekts (Keep Energy in Mind) ist es, den Verbrauch von Energie und Wasser der Nürnberger Schulen zu reduzieren und damit die CO2-Emissionen und die Kosten zu verringern!

Auf der Mädchentoilette der Friedrich-Staedtler-Mittelschule liegen ab sofort Menstruationsartikel bereit.

Bei Bedarf können Binden und Tampons aus einem schicken, weiß lackierten Edelstahl-Spender entnommen werden. Der Spender wurde von der SMV ausgesucht und finanziert und wird regelmäßig von der Schulsozialarbeiterin Frau Gerstacker mit neuen Artikeln bestückt.

Antrag zur Aufnahme in eine V-Klasse an der Friedrich Staedtler Mittelschule.

Interessierte Schüler möchten uns bitte diesen Antrag mit der Zeugniskopie vom Halbjahreszeugnis zukommen lassen. Somit können wir uns vorab einen Überblick verschaffen.

Ab dem Tag der Zeugnisvergabe, Freitag, 21.7.2023 bis Mittwoch, 26.7.2023, jeweils von 8:00 Uhr bis 12:00 Uhr, können sich Schüler*innen mit dem Abschlusszeugnis und dem Zeugnis der 9. Jahrgangsstufe endgültig anmelden.

Maler Ney aus Almoshof hat uns seine Wand und die Farben

Die Schülerinnen und Schüler der V1 haben kurz vor den Pfingstferien selbstgeschriebene Kurzgeschichten an einem besonderen Ort präsentiert: Auf der Waldbühne des Pegnesischen Blumenordens im Irrhain bei Kraftshof erprobten die jungen Autorinnen und Autoren, ihre Texte vor Publikum vorzutragen - umgeben von viel grüner Natur und den uralten Bäumen des Kulturdenkmals "Irrhain".

Schülerinnen der FSSN sammeln Spenden für die Opfer der Erdbebenkatastrophe

Durch den Verkauf von Rosen zum Valentinstag, selbstgebackener Kuchen und türkischer Spezialitäten konnten die Schülerinnen über

Weiterlesen: Schülerinnen der FSSN sammeln Spenden für die Opfer der Erdbebenkatastrophe

An einem strahlend sonnigen Donnerstag – perfekt für unser Vorhaben - kamen wir nach einem „langen“ (25 Minuten) Fußmarsch über die Wöhrder Wiese in der Energie- und Umweltstation in der

Norikusbucht an. Zunächst lernten wir mit spannenden Spielen die Station selber kennen und

Erfuhren ganz viel über die Erderwärmung und was wir dagegen tun können. In der zweiten

Hälfte durften wir ganz viele Experimente mit der Sonnenenergie ausprobieren. Das war für

Alle ein echtes Aha-Erlebnis! Nach dem interessanten Rückmarsch mit Stopp am See und am

Seilspielplatz kamen wir zufrieden wieder an der Haltestelle Am Wegfeld an

4worldlovers: Herzlich willkommen bei Klassenzimmer unter Segeln – Schule einmal anders! Erlebe sechs Monate der 10. oder 11. Jahrgangsstufe außerhalb des Gewöhnlichen:

Tausche dein Klassenzimmer gegen ein traditionelles Segelschiff und fremde Länder ein!

Reise auf den Spuren der großen Entdecker wie Alexander von Humboldt und Christoph Kolumbus und erfahre Abenteuer aus erster Hand!

Schülerinnen und Schüler ab der 7. Jahrgangsstufe können eine Zeit ihrer Ferien auf dem Dreimast-Toppsegelschoner “Thor Heyerdahl” verbringen. Dabei lernen sie den Schiffsalltag eines Großseglers kennen, erhalten auf See täglich Unterricht und unternehmen eine Expedition mit dem Schlauchboot und/oder zu Fuß bzw. mit dem Fahrrad. Segelkenntnisse sind keine Voraussetzung. Ziele der Törns sind die Förderung personaler und sozialer Kompetenzen durch Erfahrung und Abenteuer sowie schulischer Fach-Kenntnisse.

4worldlovers: Das Team der Hegelschule wünscht allen Kindern und ihren Eltern von Herzen sonnige und erholsame Ferien.

Das Sekretariat ist in der ersten Ferienwoche noch an folgenden Tagen besetzt:

In der letzten Ferienwoche ist das Sekretariat täglich geöffnet!


Der Unterricht für die zweiten bis vierten Klassen beginnt um 8.00 Uhr und endet um 11.20 Uhr


Die Einschulungsfeier der Erstklässler beginnt um 9.00 Uhr auf dem Schulhof.


In der ersten Schulwoche endet die Schule täglich für alle Kinder um 11.20 Uhr.

Wir freuen uns sehr, am Montag in unsere Projektwoche zum Thema “Achtsamkeit” zu starten.


Nachfolgend finden Sie einige Übungen, die Sie zusammen mit Ihrem Kind üben dürfen:

Setzen Sie sich mit Ihrem Kind aufrecht hin und legen Sie die Handflächen vor dem Bauch aufeinander. Die untere Hand stellt das Erdgeschoss dar, die obere den Fahrstuhl.

Atmen Sie mit Ihrem Kind ein und heben Sie dabei die obere Hand – so lange wie Ihr Atemzug dauert. Vielleicht ist es bei Ihrem Kind etwas kürzer.

Atmen Sie nun aus und lassen Sie dabei den Aufzug abwärtsfahren, bis sich beide Hände wieder berühren und Sie vollständig ausgeatmet haben. Wie fühlt es sich für Sie an? Wie fühlt es sich für Ihr Kind an? Wiederholen Sie die Übung mit Ihrem Kind einige Male. Fühlen Sie sich ausgeruhter? Ruhiger?

Falls Sie noch eine Variante ausprobieren wollen: Versuchen Sie mit geschlossenen Augen zu atmen und zu spüren, wann die obere Hand die untere wieder berührt.

Ihr Kind steht Ihnen gegenüber. Sie legen Ihre Handflächen aneinander. Machen Sie gemeinsam aus, wer beginnen darf. Diese Person beginnt ihre Hände langsam zu bewegen (nach unten, nach oben, zur Seite, im Kreis…). Die andere Person spiegelt diese Bewegungen. Nach zwei Minuten wechseln Sie. Vielleicht vollzieht sich der Wechsel fließend?

Wenn Sie beide an der Reihe waren, spüren Sie mit Ihrem Kind genau nach. Wie hat sich die Übung für Sie beide angefühlt? Wurde es mit der Zeit vielleicht einfacher?

Sie brauchen für diese Übung zwei Blätter Papier und zwei Stifte.

Sowohl Ihr Kind als auch Sie schreiben ganz oben auf das Papier: “Ich finde toll an dir, dass…”. Nun schreiben Sie sich gegenseitig warme Worte auf die Karte. Es können Charaktereigenschaften, Verhaltensweisen oder Äußerlichkeiten

Sein. Wenn Ihr Kind noch nicht so gut schreiben kann, schreiben Sie für Ihr Kind die warme Dusche, die Ihr Kind Ihnen sagt, mit.

Lesen Sie sich anschließend gegenseitig die warme Dusche vor. Heben Sie das Papier gut auf. Es wird Ihnen sicher immer wieder Freude bereiten.

Machen Sie es sich mit Ihrem Kind zum Beispiel am Sofa gemütlich. Beginnen Sie mit den Worten: “Denke an etwas, wofür du sehr dankbar bist.” Sie können an dieser Stelle auch mit eigenen Beispielen beginnen, wofür Sie dankbar sind. Sind es Menschen, ist es eine bestimmte Situation, ist es etwas aus der Natur, sind es bestimmte Dinge?

Wie fühlt sich das Gefühl der Dankbarkeit für Sie und für Ihr Kind an? Vielleicht möchten Sie diese Übungen vor dem Schlafengehen als kleines Ritual einführen.

Liebe Kinder, wir freuen uns schon darauf, morgen wieder mit euch lernen zu können!

Die Polizei hat uns nachstehende generelle Verhaltenshinweise bei Fällen des verdächtigen Ansprechens/Beobachtens von Kindern übersendet, die wir gerne weiterleiten.

Nehmen Sie sich regelmäßig Zeit, um mit Ihrem Kind über seine Erlebnisse und Sorgen zu sprechen. Vermitteln Sie Ihrem Kind das Gefühl, dass es Ihnen alles erzählen kann.

Üben Sie mit Ihrem Kind im Alltag, wie es sich in bedrohlichen Situationen verhalten soll, damit es im Notfall richtig reagieren kann. Ein Selbstbehauptungskurs für Kinder kann hier hilfreich sein.

Machen Sie Ihrem Kind keine Angst. Panik ist in jeglicher Hinsicht ein schlechter Begleiter.

Wenn Ihr Kind von einem Vorfall berichtet, bemühen Sie sich zunächst, Ruhe zu bewahren. Hören Sie Ihrem Kind aufmerksam zu und nehmen Sie es ernst.

Nehmen Sie Abstand vor eigenhändigen “Fahndungsaufrufen” in sozialen Netzwerken, Chatgruppen etc. Hier haben Sie weder den Verbreitungsgrad noch den Inhalt weiterer Verbreitungsnachrichten in der Hand.

Besprechen Sie mit Ihrem Kind, wo es sich gegebenenfalls auf dem Schulweg/Spielplatz Hilfe holen kann (Geschäfte, Klingeln an einer Haustüre, stark frequentierte Straßen etc.).

Schicken Sie Ihr Kind wenn möglich in kleinen Gruppen zusammen mit anderen Kindern zur Schule oder zum Spielplatz.

Beschriften Sie Kleidungsstücke oder die Schultasche nicht von außen sichtbar mit dem Namen. Spricht ein Fremder das Kind mit Vornamen an, wird eine Vertrauensbasis suggeriert.

Kinder sollen lernen, Distanz zu Fahrzeugen zu halten, wenn sie angesprochen werden.